Maneras de ayudar a tu hijo a tener éxito en el colegio

Maneras de ayudar a tu hijo a tener éxito en el colegio

Ayudar a los hijos a tener éxito en el colegio es una de las tareas más importantes que un padre puede tener. Es importante que los acudientes se esfuercen para proporcionar a sus hijos el apoyo y los recursos necesarios para que puedan alcanzar el éxito académico.

La influencia de los padres para el éxito escolar de sus hijos

A continuación se presentan algunas maneras en las que los padres pueden ayudar a sus hijos a tener éxito en el colegio:

  • Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro y estable. Los padres deben crear un entorno seguro y estable en el que los estudiantes puedan tener éxito académico.

Esto significa que los mayores deben establecer reglas claras y definidas, mantener un horario regular para el trabajo escolar y proporcionar un lugar tranquilo y libre de distracciones para que los niños puedan estudiar y hacer tareas.

  • Mantenerse en contacto con los maestros. Los padres deben mantenerse en contacto con los profesores de sus hijos. Esto les permitirá estar al tanto del rendimiento académico, así como de cualquier problema que pueda surgir.

Incluso, también ayudará a los padres a identificar tempranamente cualquier dificultad que pueda tener el adolescente y trabajar en conjunto con el docente para ayudarlo a superarlo.

  • Proporcionar motivación. Los padres deben motivar a sus hijos para que sigan esforzándose y alcancen el éxito académico. Lo que significa alentar el trabajo duro, el estudio y el compromiso con la educación.

De esta manera, los padres de familia también pueden fomentar el entusiasmo y la curiosidad de los niños hacia el aprendizaje a través de la lectura, juegos, actividades creativas y proyectos.

  • Ofrecer ayuda cuando sea necesario. A veces, los niños pueden tener dificultades para comprender ciertos conceptos académicos. En estos casos, los padres deben ofrecer su ayuda para ayudarlos a comprender mejor los temas.

Esto puede incluir explicar los conceptos de nuevo, leer libros sobre los temas, ayudar a hacer tareas o incluso contratar a un tutor para que proporcione ayuda adicional.

  • Establecer metas y recompensas. Los responsables deben ayudar a los estudiantes a establecer metas realistas para el éxito académico. Estas metas deben ser seguidas por recompensas cuando los objetivos se alcancen.

Esto ayudará a que ellos se mantengan motivados y comprometidos con el éxito académico. Significando, de esta manera, proporcionar un entorno seguro, mantenerse en contacto con los profesores, motivar a los niños, ofrecer ayuda cuando sea necesario y establecer metas y recompensas para el éxito académico.

Al hacer esto, los padres pueden ayudar a sus hijos a alcanzar el éxito académico y a desarrollar habilidades y conocimientos que les servirán durante toda su vida.

Padres en la educación

Teniendo en cuenta la importancia que tienen los padres de familia en la educación de los jóvenes, es importante que sean los mayores del hogar quienes tengan una manera de realizar un constante seguimiento ante los estándares del colegio y, con ello, las acciones realizadas de los adolescentes en la institución educativa.

Es por eso que desde Sistema Saberes contamos con la solución de Huellas, ideal para que los acudientes puedan observar y tener a la mano todo lo anotado por el colegio de acuerdo a la convivencia escolar de los estudiantes.

Cómo realizar apoyo psicosocial en clases virtuales

Cómo realizar apoyo psicosocial en clases virtuales

Muchos colegios siguen adaptándose a la enseñanza virtual. En este transcurrir del tiempo en medio de la pandemia. se han dado cuenta de la importancia de realizar apoyo psicosocial a los estudiantes; como un aspecto que permite la interacción con el docente. Así como favoreciendo el aprendizaje y el desarrollo afectivo.

Estos apoyos acercan el colegio al espacio de la casa. Ayudando a monitorear los efectos de variables como la permanencia en casa; la relación parental y otras tantas situaciones que experimentan los hogares. Sin lugar a dudas intervienen en el desarrollo de los niños y niñas como principal objetivo de la educación.

Cómo realizar apoyo psicosocial en clases virtuales
Cómo realizar apoyo psicosocial en clases virtuales

Aprende a identificar factores de riesgo en tus estidantes y fomentar el apoyo psicosocial 

En este artículo queremos presentar algunas estrategias que permitirán al docente y a los colegios; realizar apoyo psicosocial en ambientes virtuales y cumplir con la Ley 1620 de 2013. La cual tiene por objetivo contribuir a la promoción y fortalecimiento de la formación para la ciudadanía y el ejercicio de los Derechos Humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes.

Para el caso de Colombia, la Ley 1620 de 2013 reglamentada mediante el Decreto 1965 de septiembre 11 de 2013. Pide a los colegios realizar acciones y documentarlas para garantizar la sana convivencia escolar y operar una ruta integral para la convivencia escolar. De tal manera que las pautas aquí consignadas servirán para tal fin; bien sea en espacios presenciales y/o virtuales.

En este artículo queremos presentar algunas estrategias que permitirán al docente y a los colegios realizar apoyo psicosocial en ambientes virtuales. Para ello, debemos conectarnos con las experiencias de nuestros estudiantes escuchándolos y conversando con ellos.

Entrevista semiestructurada en apoyo psicosocial

Esta conexión puede realizarse con preguntas como; ¿Cómo te sientes el día de hoy? ¿Qué has hecho estos días en casa? ¿Cómo te has sentido con las actividades que realizas? ¿Te ha gustado estar con tu papá, con tu mamá, hermanos, etc? ¿Con quién estás conviviendo en esta temporada? Cuéntame sobre tus actividades adicionales a las del colegio durante estos días. Estas preguntas deben manejarse no como un protocolo de una tras otra. Sino con uso en distintos formatos y momentos; pero que permitirán que el docente pueda acercarse a la situación de los niños y niñas.

El juego

Otra estrategia para conectar es el juego, actividades rompe hielo que motiven a los niños a interactuar entre ellos y de esa manera el docente podrá observar maneras; conductas, voces o expresiones. Diálogos anecdóticos y graciosos que motiven a los niños a centrar su atención. Ejercicios de estiramiento, atención y memoria pueden utilizarse en estos espacios virtuales.

Encuestas

Sobre el estado de ánimo de las familias, preguntando de manera aislada a estudiantes; padres de familia sobre diferentes emociones y afectos que se relacionan con aspectos protectores o intervinientes en el desempeño del estudiante; cuando se encuentra en formación virtual o semipresencial. Indagar por cambios de humor, hábitos de sueño, relacionamiento social, alimentación, así como rutinas personales y familiares del estudiante.

Lista de chequeo

Ya en un procedimiento más avanzado, los encargados de las áreas de apoyo psicosocial como directores de curso y psicopedagogos. Pueden utilizar listas de chequeo sobre conductas que en conjunto permiten evidenciar situaciones que alimenten diagnósticos iniciales para generar estrategias de prevención e intervención.

Para ello, puedes descargar la siguiente  Lista de Chequeo  te permitirá acercarte a la situación real de los estudiantes desde un enfoque cognitivo – conductual. Facilitando la identificación de algunos síntomas psicosociales (afectivos y emocionales) que podrían estar afectando a los estudiantes.

Si eres un colegio que usa Sistema Saberes puedes usar el módulo de encuestas/encuestas para estudiantes; para realizar este diagnóstico a todos los estudiantes en simultánea y obtener estadísticas y gráficos automatizados.

Hacer seguimientos colaborativos

Después de realizar el chequeo inicial y conocer las principales situaciones que requieren atención puedes usar una bitácora de seguimiento compartida con otros docentes. Donde describan conductas y/o situaciones que permiten comprender la situación del estudiante y su comportamiento frente al proceso formativo y familiar.

En estos seguimientos también puede incluirse a los cuidadores de los niños. Para que ellos también comenten acerca de las situaciones comportamentales frente a la clase o sobre sus cambios conductuales en casa.

Para los colegios que usan Sistema Saberes, el “Módulo de Huellas” es una excelente opción porque permite sistematizar; compartir y hacer seguimiento de todas las situaciones que por manual de convivencia, apoyo psicosocial o académico, complementan el proceso escolar.

De esta manera frente al abrumante día a día y a las exigencias de la educación virtual. Podrás contar con mecanismos para mejorar el apoyo a los niños y niñas; entendiendo que son seres biopsicosociales que requieren acompañamiento en todas sus áreas de formación; para lograr el desarrollo de capacidades que les permita mayor autonomía.

LADY MORA

Dir. Ejecutiva de Sistema Saberes

Master en Desarrollo social y educativo, Psicóloga, Especialista en emprendimiento