Impacto de la Inteligencia Artificial en la educación

En la era actual, la Inteligencia Artificial (IA) está tomando un papel central en la vida cotidiana de las personas, y su influencia se ha extendido al ámbito educativo, donde ofrece un sinfín de oportunidades para enriquecer la experiencia de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes en sus años escolares. La integración de la IA en la educación no solo facilita el proceso de enseñanza, sino que también mejora el prestigio y la eficiencia de las instituciones educativas que adoptan estas tecnologías en sus operaciones académicas, administrativas y financieras.

De la ciencia ficción a la realidad educativa

Hace algunos años, mencionar la Inteligencia Artificial parecía más propio de películas de ciencia ficción que de la vida real. Sin embargo, hoy en día, su presencia es tan común que resulta impresionante cómo su implementación puede optimizar y automatizar la gestión de grandes volúmenes de datos para alcanzar los objetivos educativos concretos de una institución escolar.

Beneficios de la Inteligencia Artificial en la educación

La adopción de herramientas basadas en IA ofrece a las instituciones educativas una serie de ventajas clave en su proceso académico. A continuación, exploraremos cómo la Inteligencia Artificial está revolucionando los colegios:

A nivel administrativo, la eficiencia como objetivo de la mayoría de planes de educación en el mundo, puede automatizarse con la implementación de IA. Ofreciendo diversidad de opciones como cuadros de control automáticos, generación de alertas tempranas, planificación e intervención oportuna. De ahí que muchas plataformas como Saberes.com están usando este tipo de tecnologías no solo para favorecer procesos de uso y apropiación tecnológica en áreas de gestión administrativa, sino también para mejorar los distintos procesos y servicios que ofrece la plataforma educativa.
A nivel formativo, el proceso de aprendizaje individualizado mediado por estas tecnologías ayuda a personalizar la educación, atendiendo a los ritmos de aprendizaje, a las necesidades y objetivos de educación. Aquí encontramos tecnologías como la realidad aumentada, tutores, simuladores, metaversos y mecanismos de educación colaborativa.

Entre ellas, están:

Aprendizaje personalizado

Los sistemas educativos en línea potenciados por la IA tienen la capacidad de brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje altamente personalizada. Esto significa que los estudiantes pueden acceder a recursos educativos y rutas de estudio adaptadas a sus habilidades, necesidades e intereses individuales.

Facilitación del trabajo docente

La IA reduce significativamente la carga de trabajo de los docentes al eliminar tareas repetitivas y administrativas. Esto permite que los profesores dispongan de más tiempo para desarrollar nuevas formas de enseñanza, dedicarse a la investigación y, lo que es más importante, prestar atención individualizada a sus estudiantes.

Monitoreo de estudiantes

La IA también puede identificar patrones de comportamiento en los estudiantes, lo que ayuda a detectar problemas en el ambiente escolar o dificultades en el proceso de aprendizaje. Esto permite una intervención temprana y un apoyo más efectivo a los alumnos que lo necesiten.

Simplificación de la gestión escolar

Las tareas administrativas que solían ser consumidoras de tiempo y recursos pueden ser simplificadas y automatizadas gracias a la tecnología. Por ejemplo, en Sistema Saberes, hemos desarrollado soluciones tecnológicas que agilizan procesos académicos, administrativos, financieros y de comunicación en las escuelas. Esto permite una delegación eficaz de las tareas administrativas y facilita la digitalización segura y responsable de procesos que antes eran manuales.

Por último, la Inteligencia Artificial está transformando la educación en múltiples niveles, desde la personalización del aprendizaje hasta la simplificación de la gestión escolar. En un mundo cada vez más digital, la IA se ha convertido en un aliado esencial para mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para los desafíos del futuro.
En el próximo artículo, descubriremos 4 usos concretos de la IA en la educación y cómo estos benefician a toda la comunidad educativa. No te lo pierdas.

septiembre 14, 2023

Fomentando una convivencia armoniosa entre docentes y estudiantes

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En nuestras vidas, la implementación de normas y reglas en diversas situaciones ha demostrado ser fundamental para promover una convivencia armoniosa al momento de interactuar con otros.

En el contexto educativo, tanto para docentes como para estudiantes, estas normas desempeñan un papel crucial. Antes de instaurar cualquier regla, es esencial que la comunidad educativa comprenda en detalle sus derechos y responsabilidades. Esta comprensión previa ayuda a prevenir problemas y conflictos en el entorno escolar. Las normas establecidas por las instituciones educativas guían tanto a los profesores en su comportamiento como a los estudiantes, personal administrativo y padres de familia.

Importancia de las normas en la Comunidad Educativa

Las normas se encuentran explícitas la mayoría de veces en el manual de convivencia, es responsabilidad principal de los administrativos y docentes comunicar eficazmente esta información a sus estudiantes y familias. Estas normas juegan un papel fundamental en la gestión de problemas y conflictos, garantizando que todas las partes involucradas puedan resolverlos de manera pacífica y sin discordias.

Para asegurar una comunicación efectiva entre docentes y estudiantes, y promover un entorno de convivencia escolar positiva, es esencial establecer reglas claras en el aula. Estas reglas contribuyen a crear un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo de los jóvenes.

Pautas de convivencia establecidas por los docentes

Fomentar el respeto mutuo: uno de los valores más importantes que se pueden inculcar en un salón de clases es el respeto hacia los compañeros. Promover esta actitud entre la comunidad mejora la calidad de la convivencia en el aula.
Abordar la intimidación escolar de manera clara: este es un tema crucial que debe discutirse con los estudiantes, independientemente de su edad. Estas conversaciones promueven la confianza entre docentes y estudiantes, asegurando que los jóvenes se sientan respaldados en caso de intimidación en la institución educativa.
Cultivar la empatía: la empatía es una cualidad esencial en un profesor. Mantener una comunicación abierta que permita comprender las situaciones individuales y saber cómo reaccionar ante ellas es clave para promover una convivencia positiva.
Fomentar la inclusión: es fundamental crear un aula inclusiva donde todos los estudiantes se sientan libres de expresarse y ser ellos mismos.
Inspirar la curiosidad y el aprendizaje creativo: los docentes tienen la tarea de motivar a sus estudiantes, despertando su interés por cada tema y asegurándose de que nunca pierdan el deseo de aprender. Esto implica involucrar a los estudiantes en un proceso de aprendizaje único y creativo.

Convivencia escolar entre docentes y estudiantes

En el mundo escolar, docentes y estudiantes comparten el objetivo de convivir de manera agradable mientras persiguen sus metas educativas. Los consejos mencionados anteriormente desempeñan un papel fundamental para convertir las normas de convivencia en aliados en el proceso de aprendizaje y educación de niños y niñas. Juntos, contribuyen a forjar un ambiente educativo enriquecedor y positivo.

Mira este video especial para abordar estos temas

septiembre 7, 2023

Estrategias para controlar los conflictos en los colegios

En el día a día la convivencia escolar se vuelve un tema que, en muchas oportunidades, ocasiona uno que otro dolor de cabeza dentro de la institución educativa. Para nadie es un secreto que, al pasar el tiempo, la relación entre los individuos se vuelve mucho más compleja cuando las diferencias entre ellos se hacen notorias. Sin embargo, es importante conocer los aspectos que conllevan a que estos conflictos se lleven a cabo y, sobre todo, es primordial identificar algunas estrategias o técnicas que ayuden a controlar este tipo de situaciones entre la comunidad educativa.

Si bien, el aula de clases es el lugar en donde los estudiantes y docentes se sienten como en casa, es de resaltar que aquel escenario es donde la educación prevalece y, por ende, el respeto y la responsabilidad hacia el otro resalta más. Cuando se presentan conflictos de convivencia, se debe pensar que estos además de provocar cambios, también permiten desarrollar las habilidades del diálogo entre los implicados.

Conflictos escolares: solución

Al afrontar este tipo de situaciones de la manera más adecuada, es allí donde los resultados son positivos ante lo esperado por la institución educativa y los implicados. En efecto, los altercados son procesos naturales de la vida cotidiana, así que no deben verse del todo como aspectos negativos en quienes protagonizan los conflictos.

¿Te has dado cuenta que los docentes reaccionan de determinada forma cuando se enfrentan a conflictos internos en el aula de clase? Por lo general, su acto es llevar al estudiante a la dirección y allí es donde se comunican con los padres de familia o acudiente para realizar la respectiva corrección del problema que se ha originado en el colegio.

No obstante, también hay quienes ignoran por completo lo sucedido y permiten que sean los mismos estudiantes quienes solucionen lo ocurrido entre ellos, sin contar con alguna persona que cumpla la función de mediador. Lo cierto es que, si bien se busca que los niños y niñas sean autónomos y aprendan a solucionar sus inconvenientes hay que pensar algunas técnicas o estrategias que apoyen este proceso de control y desenlace de inconvenientes.

Técnicas para controlar conflictos en el colegio

De acuerdo a la ley 1801 de 2016 existen diversos artículos que relatan las situaciones que se deben llevar a cabo en este tipo de circunstancias:

Art 231. Mecanismos alternativos de solución de desacuerdos y conflictos de convivencia. Los desacuerdos y los conflictos relacionados con la convivencia pueden ser objeto de conciliación y de mediación, sólo en relación con derechos renunciables y transigibles y cuando no se trate de situaciones de violencia.

Art 232. Conciliación. La conciliación en materia de convivencia procederá ante la autoridad de Policía que conozca del caso, en cualquier etapa del trámite del procedimiento o en el momento en que se presente el desacuerdo o conflicto de convivencia.

Art 233. Mediación. La mediación permite que el mediador escuche a las personas que se encuentran en situación de conflicto de convivencia y facilite un camino para encontrar una solución equitativa.

Conflictos Personales

Estrategias

Tiempo de espera: el implicado en el conflicto debe tener una pausa para manejar y mantener la relajación y tranquilidad, para disminuir el temperamento.

Técnica de respiración: la persona realiza respiraciones profundas en tres ocasiones seguidas para controlar sus impulsos.
Tiempo fuera: es recomendable que en medio de una discusión la persona se aleje.

Conflictos personales

Estrategias

Negociación: se fomenta el diálogo entre los afectados para llegar a un acuerdo que de una solución positiva ante lo sucedido.
Mediación: aquí es donde la participación de un tercero ayuda para que tome cartas sobre el asunto, es decir, será el encargado de ayudar a las partes del conflictos a alcanzar un acuerdo mutuo aceptable.
Mesas de conciliación: un grupo mediador se encargará del conflicto para generar una solución que beneficie a los implicados.

En Saberes, somos conscientes de este tipo de conflictos y por eso hemos creado ‘Huellas’, la poderosa solución donde podrás identificar, registrar y notificar cualquier acto ante toda la comunidad educativa. Descubre más aquí

septiembre 6, 2023septiembre 6, 2023

El metaverso y los retos para la educación

Seguramente has escuchado la palabra ‘Metaverso’ en los últimos años, sobre todo desde que la pandemia causó un gran impacto en la metodología escolar. Debido a aquel acontecimiento mundial miles de colegios transformaron la manera en la que desarrollaban sus actividades.

Pero, ¿por qué tantos colegios le temen a la inteligencia artificial y a la implementación del Metaverso? Lo cierto es que hemos evolucionado y con ello la tecnología ha abarcado grandes campos que anteriormente solo los humanos eran capaces de desarrollar. Es aquí donde resuena en muchos escenarios educativos la frase: “la inteligencia artificial acabará con el humano” generando dentro de las instituciones educativas miedo a implementar estas herramientas, sospechando que los estudiantes pueden hacer uso de este de una manera no convencional y errónea.

Antes de iniciar a hablar sobre los desafíos o retos que el metaverso presenta, es importante entender lo que significa este concepto que durante los últimos tiempos ha llamado la atención de la industria tecnológica.

¿Qué es el metaverso?

En pocas palabras se le ha conocido como una realidad digital alternativa en la que personas pueden realizar diferentes actividades como: trabajar, estudiar, aprender, jugar, socializar, entre otros. Muchos de los expertos lo describen como un ciberespacio de realidad virtual donde el humano experimenta una vida a través de avatares digitales.

Lo cierto es que el impacto que ha logrado hasta el momento el Metaverso en la educación, según un estudio realizado por el Foro Económico Mundial en 29 países, ha sido del 63%. Considerando que esta nueva realidad virtual aproxima los contenidos digitales a un aula tradicional. Por supuesto, su implementación supone todo un reto para el aprendizaje y la enseñanza de los docentes cuando se trata del tiempo invertido y las barreras de acceso que se tiene alrededor del mundo.

Desafíos

En el mundo se han destacado diferentes estudios que reflejan los retos o desafíos que se enfrenta la educación ante esta nueva ola tecnológica y uno de los que más ha resaltado a nivel mundial ha sido el desarrollado por la UOC (Universidad Oberta de Catalunya), donde han hablado sobre los enfrentamientos al aplicar la tecnología en la educación.

En primera instancia esto impactará en los contenidos y entornos educativos, así que se deberá pensar de manera más inmersiva y lúdica. Lo que también tendrá que incrementar en cuanto a la calidad de enseñanza y aprendizaje, la cual deberá ser más personalizada y adaptada al ritmo de cada uno de los estudiantes.

Adecuar la formación en plataformas que necesite cada institución educativa. Además, se deberá garantizar el acceso a la educación con una baja barrera económica, eliminando así la brecha digital y generacional del uso del metaverso, buscando normalizar estas actividades en las aulas.

Se deberán rediseñar los entornos educativos, aquí se tendrá que contar con una inversión para la infraestructura digital y tecnológica de cada colegio para adaptar los contenidos vistos en clase.

En cuanto a los roles de un docente y estudiante, no significa que estos desaparezcan. Por lo contrario, el estudiante tendrá que liderar su propio aprendizaje, mientras que el profesor será el encargado de cumplir un papel facilitador ante la enseñanza.

Curiosidad ante la implementación

Ante tanta incógnita con respecto a la implementación de este, profesores y profesionales de las diferentes áreas que este tema abarca han sacado a la luz algunos temas que, en medio de la transformación, les causa curiosidad y una ardua tarea por resolver.

Costos de tecnología desarrollada.
Brecha digital en diferentes centros educativos para acceder a los entornos educativos virtuales.
Propiedad de contenidos y aspectos de privacidad para la comunidad educativa.
Seguridad de la información.

Sin embargo, aunque son algunos de estos temas los que preocupan al sector de la educación, lo cierto es que se ha reconocido que el impacto del metaverso puede mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje, acelerando la transformación responsable que muchos colegios buscan hoy en día.

septiembre 4, 2023

Explorando los logros de la educación por competencias

En la búsqueda constante por una educación que prepare a los estudiantes para los desafíos del mundo moderno, ha surgido un enfoque educativo que destaca por su impacto transformador: la educación por competencias. Esta metodología revolucionaria se centra en el desarrollo integral de los estudiantes, equipándolos no solo con conocimientos teóricos, sino también con habilidades prácticas y actitudes valiosas que les permitirán triunfar en un panorama en constante cambio.

Descifrando el significado de los logros

En el corazón de la educación por competencias se da a conocer el concepto de “Logro”. Este término, a menudo malinterpretado como una simple calificación, encierra mucho más. Un logro no es solo un resultado académico, sino una meta ambiciosa que cada estudiante debe alcanzar al finalizar una asignatura o área de estudio. Refleja las aspiraciones y metas del estudiante, combinando conocimientos, habilidades prácticas y actitudes, creando así un perfil educativo completo y holístico.

Los logros se dividen en tres categorías fundamentales

Logros del saber
Los logros del hacer
Logros del ser

Logros del saber: entendiendo el conocimiento

Representan el conocimiento teórico que los estudiantes deben adquirir. Van más allá de la simple memorización, enfocándose en comprender y aplicar conceptos. Estos logros desafían a los estudiantes a pensar críticamente y a identificar las relaciones entre los conceptos, preparándolos para abordar problemas complejos en el mundo real.

Por ejemplo:
• Evaluar y comparar soluciones tecnológicas para un problema específico, demostrando habilidades de evaluación y toma de decisiones informadas.

Los logros del hacer: haciendo realidad la aplicación práctica

Los logros del hacer se enfocan en las habilidades prácticas y la aplicación del conocimiento en situaciones reales. Estos logros no solo piden a los estudiantes que sepan, sino que también puedan hacer. Es aquí donde se forja el vínculo entre lo teórico y lo práctico, preparándose para enfrentar desafíos del mundo laboral y cotidiano.

Por ejemplo:
• Implementar estrategias de resolución de conflictos, promoviendo una comunicación efectiva y el entendimiento mutuo.

Logros del ser: construyendo ciudadanos íntegros

Se centran en el desarrollo de valores, actitudes y competencias sociales. Estos logros moldean la personalidad del estudiante, fomentando una comprensión profunda de sí mismos y de su entorno. Aquí, la educación va más allá de la mente, abordando el corazón y el espíritu.

Por ejemplo:
• Valorar el esfuerzo, la responsabilidad social y el ingenio de los inventores, fomentando un sentido de aprecio por la creatividad humana.

Indicadores de logro

Los indicadores de logro son las señales que guían a los estudiantes hacia la realización de los logros. Estos indicadores, propuestos por los docentes, son las piedras angulares que facilitan el aprendizaje y la evaluación. Vienen en tres formas: indicadores de logros del saber, del hacer y del ser.

Estos guían a los estudiantes en su búsqueda del conocimiento, mediante actividades que promueven la comprensión profunda y la aplicación conceptual.
Los indicadores de logros del hacer conducen a la aplicación práctica del conocimiento, a través de tareas que desafían a los estudiantes a utilizar sus habilidades en situaciones del mundo real.

Los indicadores de logros del ser nutren actitudes y valores positivos, mediante actividades que fomentan una comprensión profunda de sí mismos y una participación activa en la sociedad.

La educación por competencias trasciende las aulas convencionales, preparando a los estudiantes para un futuro dinámico y desconocido. Los logros educativos no son simplemente hitos académicos, sino una brújula que guía a los estudiantes hacia el crecimiento personal y el éxito en un mundo en constante evolución.

agosto 24, 2023

Deberes de los padres de familia y/o acudientes en la educación de sus hijos

La educación de los niños y niñas es un viaje apasionante y desafiante que requiere la colaboración activa y comprometida de los padres. La Ley General de Educación establece claramente que los padres y madres son los principales responsables de guiar y cultivar el desarrollo de sus hijos. Este papel trascendental es reforzado por el Estado, que tiene la responsabilidad de salvaguardar este derecho fundamental.

En este contexto, el sistema educativo adquiere un valor aún mayor al enfocarse en el principio de la corresponsabilidad de la comunidad educativa, destacando la importancia de la interacción entre estudiantes, docentes y padres.

Los deberes de los padres en la educación van mucho más allá de la simple asistencia a reuniones escolares. Son los pilares fundamentales sobre los que se construye el éxito académico y personal de sus hijos. El deber de inculcar los valores de responsabilidad, disciplina y respeto hacia las normas escolares empieza en casa. Al establecer un ambiente de apoyo y entendimiento en el hogar, los padres sientan las bases para un compromiso serio en la educación.

Descubre los principales deberes del Acudiente en la educación

Educar sobre la importancia del reconocimiento y cumplimiento del manual de convivencia, el cual ha sido aceptado y respaldado mediante su firma al formalizar la matrícula.
Planear las citas médicas, salidas, vacaciones u otras actividades de manera que no interfieran con el desarrollo normal de las actividades programadas por la institución educativa.
Asegurarse de proporcionar y renovar los uniformes reglamentarios para el estudiante.
Suministrar los utensilios escolares necesarios para el desarrollo de actividades académicas y de convivencia, facilitando así el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Garantizar un medio de transporte seguro y puntual para el desplazamiento del menor hacia y desde la institución educativa.
Asegurarse de brindar una alimentación saludable, equilibrada y oportuna tanto dentro como fuera de la institución educativa.
Proporcionar las evaluaciones requeridas por la Orientación Escolar, Coordinación Académica y/o Coordinación de Convivencia, provenientes de instituciones externas, de manera puntual.
Proteger al estudiante de cualquier forma de abandono moral, psicológico y/o físico, negligencia, maltrato, abuso sexual, consumo de sustancias nocivas, influencia de grupos negativos, espiritistas y sectas religiosas, fomentando un uso adecuado del tiempo libre.
Asumir la responsabilidad por los daños causados por él a los bienes de la escuela, compañeros, docentes y personal administrativo.
Participar puntualmente en reuniones escolares, como la reunión de padres, de convivencia, académicas y otros procesos formativos, sin retirarse antes de la finalización del evento.
Asistir activamente a los talleres para padres programados por la institución, con el propósito de cumplir con lo establecido en la ley 1404 de 2010.
Presentar excusas por inasistencias a la Coordinación de Convivencia.
Realizar los pagos correspondientes en las fechas indicadas por la institución y mantener cuentas al día al finalizar el año escolar.
Mostrar respeto hacia todos los miembros de la comunidad educativa.
Colaborar con la seguridad, moralidad, higiene y bienestar de los estudiantes en la institución.
En caso de incapacidad del estudiante, proporcionar una justificación escrita en un plazo no mayor de tres días hábiles después de su emisión.
Notificar cambios de dirección y teléfono a la secretaría del colegio de manera oportuna para una comunicación efectiva y en caso de emergencia, siendo responsable de su veracidad.
Conocer y cumplir con lo estipulado en el presente manual de convivencia.

¡SORPRESA! Sabemos que son muchos los deberes que como acudiente, padre o madre de familia se deben cumplir en la educación de los menores, por eso queremos brindarte una guía con los otros deberes que nos hicieron falta por mencionar en este blog, acompañados del artículo pertinente en la ley. ¡Descarga aquí GRATIS la guía!

agosto 22, 2023

Descubriendo los Derechos de los acudientes que marcan la diferencia

En el escenario de la educación actual, donde las mentes jóvenes van reconociéndose a sí mismos, a su entorno y definiendo así su futuro; el papel de los acudientes, a menudo, se destaca como un pilar fundamental del proceso formativo.

Este proceso formativo, devela la importancia de que los estudiantes cuenten con redes de apoyo, voces que los impulsen y sean promotores de experiencias que les garanticen bienestar y crecimiento. Siendo entonces tan importantes para

En el transcurso de este artículo, nos sumergimos en los derechos que amparan a los acudientes en los colegios, derechos que van más allá de una simple observación pasiva y se establecen profundamente en la edificación activa de un entorno educativo óptimo.

Los cimientos son “Respeto”

Los pilares fundamentales de la relación entre los acudientes y las instituciones educativas se sustentan en la esencia misma del respeto.

Un respeto que va más allá de las palabras y se manifiesta en la atención respetuosa, cordial y oportuna por parte del personal directivo, docentes y administrativos. Este respeto se manifiesta en el cumplimiento de la oferta de valor, del manual de convivencia y de los procesos establecidos, que se convierten en el eje vertical entre las partes involucradas.

La clave: Formación integral

La educación no es solo la transmisión de conocimiento, sino una búsqueda completa de la formación integral de las personas. Los acudientes tienen el derecho de conocer oportunamente los resultados de la ejecución y el rendimiento en esta formación integral. Es un derecho que trasciende lo visible como lo son las calificaciones y se adentra en la comprensión del crecimiento personal, social y académico de sus hijos o acudidos.

En situaciones que impactan la formación integral, los acudientes no son meros observadores, sino participantes activos. Tienen el derecho de ser escuchados y atendidos por los directivos docentes, docentes o administrativos. Esta participación activa les permite contribuir en el diseño de planes de mejoramiento, garantizando que el proceso educativo sea enriquecedor y efectivo.

Llamado a la representación

La voz de los acudientes no solo se escucha en las aulas, sino también en los órganos del gobierno escolar. El derecho a elegir y ser elegido en estos órganos marca la posibilidad de influir en las políticas y decisiones que moldean la dirección de la institución. Esta representación va más allá de lo superficial y se convierte en una herramienta para promover cambios positivos.

Transparencia financiera y divulgación

La educación no es solo una cuestión académica, sino también financiera. Los acudientes tienen el derecho de conocer la información relacionada con los costos educativos aprobados por el Consejo Directivo y a conocer la ejecución de los presupuestos. Esta transparencia financiera contribuye a la confianza y claridad en la relación entre la institución y los acudientes.

Participación activa y pleno conocimiento

El Proyecto Educativo Institucional es el corazón de la visión educativa de la institución. Los padres de familia tienen el derecho de participar en la creación, ajuste y mejora del proyecto educativo así como de recibir formación de los componentes de este proyecto, lo que les permite entender la filosofía educativa que guía el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La participación activa en el Programa de Educación Familiar(Ley 1404 de 2010), es un derecho que no solo fortalece la relación entre los acudientes y la institución, sino que también contribuye a una educación más sólida y completa. La colaboración entre la familia y la escuela enriquece la experiencia educativa de los estudiantes.

Convivencia desde la diversidad

Los acudientes tienen el derecho intransferible de no ser discriminados por sus creencias políticas, religiosas ni por su condición sexual. Esta salvaguardia de la diversidad contribuye a un ambiente educativo inclusivo y respetuoso.

Los derechos de los acudientes en las instituciones educativas no son simples formalidades, sino la base sobre los cuales se construye una educación sólida y enriquecedora. Desde la participación activa en la formación integral de los estudiantes hasta la representación en los órganos de gobierno, estos derechos empoderan a los acudientes para ser agentes activos en la educación de sus hijos. Es una invitación a ver más allá de las aulas, a construir puentes entre las familias y las escuelas, y a forjar un futuro educativo más brillante y equitativo.

agosto 11, 2023

¿Cómo favorece la educación por competencias a la calidad educativa?

La educación es el principio sobre el cual se edifica el futuro de una sociedad como la nuestra que ha dado tanta relevancia al conocimiento, a la posibilidad de reflexionar y oportunidad de transformación de nosotros y nuestro entorno.

Actualmente la educación formal sigue teniendo un lugar muy importante en nuestra sociedad, por ello constantemente, quienes trabajamos en este sector estamos buscando estrategias que nos acerquen cada vez más a garantizar una educación de calidad que genere oportunidades a todas las niñas, niños y adolescentes, además de impulsar este esfuerzo para que también beneficie a las familias y demás miembros de la comunidad educativa.

En esta generación de estrategias, la educación por competencias ha venido generando alta relevancia, en cuanto se relaciona directamente con los objetivos de otros sectores de desarrollo social.

Prepárate para descubrir el emocionante mundo de la educación por competencias, un auténtico catalizador de la calidad educativa. Acompáñanos en este viaje donde iremos transitando un emocionante camino que reflexiona y deja atrás prácticas que ya no se sincronizan con nuestros objetivos como especie y nos adentraremos en una dimensión educativa donde las habilidades prácticas se convierten en un gran aliado para las actuales generaciones.

Este tipo de educación tiene una característica importante y es que el aprendizaje no se limite a una situación donde el estudiante solo escucha información, sino a hacer, experimentar y aplicar, buscando generar aprendizajes significativos basados en la interacción, la pertinencia y la reflexión. La educación por competencias no es solo un discurso pasivo de datos; es un emocionante viaje hacia el aprendizaje interactivo.

Habilidades que marcan la diferencia

¿Alguna vez te has preguntado qué es una persona exitosa? ¿Qué hicieron diferente? y ¿cómo llegaron a donde están? No se trata solo de lo que saben, sino de lo que pueden hacer con ese conocimiento. Aquí es donde entran en juego las habilidades prácticas. La educación por competencias busca que el estudiante habilite una serie de (habilidades, destrezas, conocimientos y conductas) una especie de caja de herramienta que incluyen: capacidad de análisis, de codificar, decodificar y recodificar conocimientos y experiencias, habilidades para la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la comunicación efectiva entre otros.

Este innovador tipo de educación construye puentes sólidos entre lo que se aprende en clase y las situaciones del mundo real. A través de proyectos emocionantes y experiencias prácticas, te encontrarás en medio de situaciones reales donde tu aprendizaje cobra vida. Es como un campo de entrenamiento para tus habilidades y tu mente.

Calidad en la educación

En un mundo en constante cambio, donde las demandas laborales y sociales evolucionan a la velocidad de la luz, la educación de calidad busca que las personas seamos capaces de manejar ambientes VUCA (Volátiles, inciertos, comlejos y ambiguos) o como recientemente se está hablando BANI (Frágiles, ansiosos, no lineal e incomprensible). Al equipar a los estudiantes con habilidades transferibles, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva, esta metodología educativa crea graduados que no solo están listos para enfrentar el mundo laboral, sino que también son capaces de adaptarse y prosperar en un entorno en constante transformación.

En el epicentro de la calidad educativa se encuentran los educadores. Docentes apasionados y debidamente preparados son la esencia misma de una educación de calidad. Su capacidad para nutrir la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y estimular la creatividad es lo que impulsa a los estudiantes a alcanzar nuevas alturas intelectuales. La formación constante, el acceso a recursos actualizados y el apoyo profesional son pilares cruciales para empoderar a los educadores en la búsqueda de la excelencia educativa.

Educación en el siglo XXI

En el siglo XXI, la tecnología y los recursos digitales han abierto puertas a oportunidades educativas sin precedentes, la transformación tecnológica ha dado lugar a una gran revolución donde buscamos aprovechar al máximo los avances para favorecer no solo las experiencias educativas sino el monitoreo y evaluación de éstas.

Bajo estas premisas, plataformas como Sistema Saberes, buscan apoyar esta eficiencia en la gestión que garantice que el colegio pueda pensar, ejecutar y controlar mejor sus experiencias educativas, convirtiéndose en la mejor aliada para los colegios; ayudándoles a agilizar sus procesos no solo académicos, sino también administrativos, de convivencia escolar, comunicaciones, entre otros.

Las instituciones educativas que están transitando el camino de mejorar sus estándares de calidad, para favorecer los proyectos de vida de sus estudiantes y familias vinculadas, han venido experimentando diversas tecnologías como el rediseño del salón de clase, el uso de metodologías activas de educación, redefinición de roles y espacios buscando mejorar la comprensión de conceptos abstractos y acercar a los estudiantes a experiencias que de otro modo serían inaccesibles.

Diversidad en la educación de calidad

Una educación de calidad abraza la diversidad en todas sus formas, desde la diversidad cultural y étnica hasta la diversidad de habilidades y estilos de aprendizaje. Fomentar la inclusión no solo enriquece el ambiente educativo, sino que también prepara a los estudiantes para el mundo globalizado y multicultural en el que vivimos. La educación de calidad no deja a nadie atrás, brindando oportunidades equitativas para todos y nutriendo un sentido de empatía y respeto mutuo.

Por último, a través de docentes apasionados, tecnología habilitadora, evaluaciones auténticas e inclusión cuidadosa, forjamos individuos capacitados para enfrentar desafíos, impulsar la innovación y contribuir a una sociedad próspera. Invertir en la calidad educativa es invertir en el florecimiento humano y en la edificación de un mundo más justo y prometedor para las generaciones que vienen.

En próximos blog hablaremos de otros elementos que se incluyen en la educación de calidad y la metodología de educación por competencias.

agosto 11, 2023

Creando el éxito educativo: los deberes de los estudiantes en Colombia

Cada derecho lleva consigo un deber, eso nos enseñaban en el colegio. Y hoy en día sigue siendo una regla que debemos promover en el colegio.

Si bien los estudiantes son el centro del proceso educativo formal de un colegio, cumplen un rol activo ya que son los encargados de explorar el terreno académico en busca de conocimiento y crecimiento personal, de hacer pensar y actuar a la comunidad en general sobre cómo acompañar este proceso. Sin embargo, son sujetos de deberes estudiantiles que se reconocen como los cimientos sobre los cuales se construye una convivencia sólida y duradera.

En Colombia, los estudiantes tienen la oportunidad y la responsabilidad de acoger estos deberes con entusiasmo y compromiso. En este artículo, desvelaremos cuáles son esos deberes estudiantiles en las instituciones educativas colombianas.

La Ley General de Educación (Ley 115 de 1994) sienta las bases para una educación de calidad, donde los deberes adquieren relevancia al contribuir al desarrollo de habilidades cognitivas y la consolidación de los aprendizajes.

Uno podría pensar que el deber del estudiante se asocia con cumplir con las tareas que dejan en cada clase, sin embargo hay muchos más escenarios que debemos contemplar. Los estudiantes colombianos también tienen la responsabilidad de participar activamente en la vida escolar, fomentando la convivencia pacífica, respetando la diversidad y contribuyendo al enriquecimiento del ambiente educativo. Esto se alinea con la Ley de Convivencia Escolar (Ley 1620 de 2013), que subraya la importancia de cultivar relaciones sanas y constructivas entre los miembros de la comunidad educativa.

Si bien los deberes son una herramienta invaluable para afianzar los conocimientos, es crucial encontrar un equilibrio entre el estudio y el tiempo libre.

Descubre los deberes de los estudiantes

Conocer, aceptar y vivenciar la visión, misión, principios y valores que forman parte de la filosofía institucional y el Manual de Convivencia para fomentar y protagonizar un compromiso estudiantil hacia la formación integral y calidad educativa.
Aplicar el Manual de Convivencia y el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE) para impulsar la calidad educativa mediante la formación integral, guiados por decisiones lógicas.
Comprender la construcción de un sistema educativo de calidad y oportunidades, abordando modificaciones y mejoras en la realidad cotidiana para promover la excelencia educativa en su quehacer diario.
Familiarizarse con los procesos y procedimientos que constituyen el canal regular de comunicación, fomentando niveles superiores de comunicación asertiva y proactiva.
Utilizar de manera adecuada los recursos escolares necesarios para la formación integral.
Cultivar un ambiente de convivencia civilizada a través de la cultura del diálogo, la concertación y la capacidad de mediar y resolver conflictos pacíficamente.
Cultivar una mentalidad de mejora continua.
Reconocer la importancia del respeto a los Derechos Humanos, la Constitución Política de Colombia y otras normativas relacionadas con los estudiantes.
Cumplir con las normas de cortesía y buenos modales, utilizando un lenguaje respetuoso dentro y fuera de la institución para mantener su prestigio.
Demostrar lealtad e identificación con los principios y filosofía institucional.
Asistir puntualmente a la institución educativa siguiendo los horarios establecidos para las actividades curriculares.
Seguir la jerarquía establecida (docente de la asignatura, director de curso, jefe de área, coordinador académico y/o de convivencia, rector) según la situación o necesidad.
Participar activamente en la construcción del modelo de aprendizaje y utilizarlo para mejorar las competencias básicas, ciudadanas y laborales necesarias para la evaluación y promoción.
Mostrar solidaridad ante calamidades, dificultades y accidentes que puedan afectar a los miembros de la comunidad educativa.
Regular las muestras de afecto relacionadas con relaciones de pareja, considerando los principios de convivencia adaptados a la edad de los estudiantes que comparten los espacios escolares.
Aceptar de manera asertiva las sugerencias y correcciones brindadas por las directivas y docentes, con el objetivo de mejorar las dificultades que afectan la convivencia y promover acciones en favor de la formación integral, siempre manteniendo actitudes de respeto y acatamiento.
Servir como ejemplo de respeto y promoción de los compromisos adquiridos como estudiante, relacionados con la búsqueda de la excelencia académica y convivencia, asumiendo compromisos ejecutables con responsabilidad.
Facilitar la difusión de información a través de la entrega puntual de comunicados institucionales.

En última instancia, los deberes estudiantiles en Colombia no son meras obligaciones, sino oportunidades para crecer, aprender y contribuir a la sociedad. Desde el aula hasta el patio, desde los libros hasta las relaciones humanas, los deberes trascienden las barreras del conocimiento formal y se convierten en un reflejo de los valores que definen a los estudiantes colombianos.

agosto 4, 2023

Reconoce los derechos de los profesores en tu colegio

En el artículo pasado, descubrimos juntos cuáles eran los principales derechos que tenían los estudiantes dentro de la institución educativa. Ahora, ha llegado el turno de reconocer cuáles son los derechos de marco legal protegen a los docentes en el colegio.

¿Te has preguntado alguna vez quiénes son los magos detrás del conocimiento, los narradores de historias que desentrañan los misterios de las asignaturas y los guías pacientes que ayudan a los estudiantes a llevar un aprendizaje sano? Sí, por supuesto, estamos hablando de los docentes.

En el complejo mundo de la educación, los profesores ocupan un papel central, son facilitadores, consejeros, guías, formadores entre tantos roles. Estos educadores son quienes contribuyen a que los y las estudiantes puedan reconocer sus contextos, adaptarse y transformarlos para que contribuyan a la sociedad.

En este artículo, profundizaremos en los derechos básicos de los profesores en la escuela o colegio, analizando su importancia para una educación equitativa y de calidad. Abordaremos los desafíos que enfrentan, las protecciones que se les debe garantizar y cómo sus derechos influyen en el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Acompáñanos en esta exploración para comprender mejor el panorama completo de la labor docente y su impacto en nuestra comunidad educativa.

Desde el derecho a crear un plan de estudios dinámico hasta el derecho a un entorno de trabajo favorable que fomente la creatividad y la excelencia.

Derechos de los profesores

Recibir un trato respetuoso y cortés por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.
Mantener su intimidad personal, familiar, honra y buen nombre respetados.
Contribuir al mejoramiento de la comunidad educativa al presentar ideas e iniciativas.
Recibir una inducción clara y oportuna sobre el Proyecto Educativo Institucional.
Ser reconocido y recompensado según los méritos de su labor, de acuerdo con el Programa de Bienestar del Talento Humano, del Ministerio de Educación Nacional.
Tener acceso previo a la información de todas las actividades programadas por la institución educativa.
Utilizar de manera pedagógica los recursos físicos, didácticos y tecnológicos proporcionados por la institución.
Recibir de forma puntual los beneficios estipulados en el contrato laboral con la institución.
Participar en la elección y ser elegido para los órganos de gobierno escolar.
Obtener orientación y asesoramiento individual y grupal por parte de los directivos docentes para abordar dificultades y corregir errores en el proceso pedagógico y de convivencia.
Participar en la evaluación y en la mejora continua del Proyecto Educativo Institucional.
Ser evaluado de manera ética en su desempeño profesional y recibir retroalimentación oportuna sobre los resultados.
No sufrir discriminación debido a creencias políticas, religiosas, ni orientación sexual.

¡No te pierdas el próximo artículo donde descubriremos los DEBERES que tienen que cumplir los estudiantes en las aulas de clase!